简单的几句交流，陈老师已经了解了事情的来龙去脉。孩子因为强烈的登台表演的愿望没能实现，发了小脾气，还用摔琴谱的方式发泄出来，被乐团老师批评了，他碍于面子不肯承认。因此，陈老师给天天提出了一个思考题：“天天，为什么当舞台上的位置不够时，被换下场的是你而不是别的同学呢？想清楚这个问题，你的所有委屈都能解除，去想想吧……”
大约十分钟过后，天天来到了陈老师面前：“陈老师，我想明白了三点。首先，我不应该跟老师发脾气，今天这么重要的演出，老师已经很忙了，我还闹脾气，而且老师不让我上场，也是为了我的安全，我这样很不尊重老师。其次，老师不让我上场，最主要的原因是我的演奏水平还不够，我处在可上可下的程度。我平时练琴确实不如别的同学刻苦，有的时候，我因为外出旅游都没参加排练，在乐团考核的成绩也排在中等。所以，当场上没有位置的时候，我会被换下来。最后，无论今天能不能上台表演，我都应该以大局为重，不应该只看到自己的利益，这么多同学都没上场，大家也没有怨言，我的表现太自私了……我一会儿去跟路老师道歉。不让我上，我就做好观众，为大家加油；让我上，我就全力以赴，为演出增光……”